2025年12月30日，马克思主义学院成功举办了一场将党的二十届四中全会精神深度融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的公开教学活动。大赢家棋牌副书记王松出席并讲话。学校思想政治理论教育宣讲团成员、马克主义学院杜立文、刘艳冬两位老师主讲。马克思主义学院党政负责同志、文法学院理论中心组成员、学生党员以及学生代表近200人参加。活动由文法学院党委负责同志主持。

本次公开课紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本主题，着力阐释了党的二十届四中全会的重大意义、核心内容和实践要求。授课团队两位老师精心准备，将全会聚焦的进一步全面深化改革、推进中国式现代化等重大议题，与课程中*大赢家棋牌：中国特色社会主义发展规律、国家治理、强国建设等章节内容有机贯通、深度融合。按照 “系统思维、问题导向”的教学逻辑，以学生关心的重大理论与现实问题为串联主线，每位教师负责回应一个核心子问题，讲解内容既独立成章，又共同指向总问题的解答。分散的讲授因共同的问题意识而自然衔接，因一致的解题目标而同向聚合，显著提升了授课的针对性与说服力，为学院今后持续、精准、有效地将党中央最新精神融入思政课教学进行了有效探索，提供了重要启示，是一次重要的教学示范与理论研讨，是扎实推进“三进工作”的关键举措。

王松在讲话中强调，思政课教学要注重创新方式方法，紧跟党的理论创新和实践创新步伐，及时、准确、系统地将党的创新理论最新成果融入思政课教学体系。第一，要在“融得深”上持续用力，突出“及时性”与“准确性”。对于党的二十届四中全会这样事关全局、指引方向的重要会议，必须第一时间组织学习研究，准确把握其精神实质和核心要义，确保在课堂上传递的信息权威、准确、无误。思政课教学要把学习宣传贯彻党中央重要会议精神作为常态化工作，将党中央作出的新论断、新部署、新要求，放到习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中理解和阐释，揭示其与习近平新时代中国特色社会主义思想的有机统一和一脉相承，帮助学生构建系统完整的理论知识图谱。第二，要在“讲得透”上精准发力，体现“系统性”与“创新性”。不仅要讲清楚“是什么”，更要讲透彻“为什么”，要找到其与概论课各章节内容的内在逻辑连接点，实现无缝对接，帮助学生构建与时俱进、完整系统的理论认知框架。要紧密联系世情、国情、党情、社情的变化，联系学生思想实际和认知规律，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，把重大理论问题和现实问题讲深、讲透、讲活。要创新教学方式，善于运用对比分析、历史纵深、国际视野等方法，通过鲜活的实践案例教学，增强理论说服力和感染力。第三，要在“落得实”上凝聚合力，强化“实践性”与“实效性”。思政课教学要引导学生不仅成为理论的学习者，更要成为实践的参与者。要激励学生将制度自信转化为爱国情、强国志、报国行，将学习成果转化为投身国家治理现代化和民族复兴伟业的思想自觉和行动自觉。当前阐释宣讲四中全会精神，马院要与各二级学院党组织统筹推进，与课程思政建设协同一致，紧密结合以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的生动实践，回应时代之问、青年之惑。要引导学生深刻认识自身在历史进程中的责任，将理论学习转化为拥护改革、参与建设、贡献智慧的实际行动，激发建功立业的豪情与担当。

马克思主义学院负责同志表示，要以此次公开课为新的起点，组织全体思政课教师继续深耕教学、深入研究，不断探索教育教学规律，创新方式方法，提升自身理论素养和教学能力。要以更高的站位、更实的举措、更优的成效，切实把《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的“金课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人，作出思政课教师应有的贡献。

（编辑：孙艳敏 审核：王荣加）